素质的签名

签名大全 2年前 (2022) aysz01
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历鉴前朝国与家,成由勤俭败由奢。

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

临渊羡鱼,不如退而结网。

强将手下无弱兵。

得道多助,失道寡助。

若要人不知,除非己莫为。

桃李不言,下自成蹊。

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

沉舟侧畔千帆进,病树前头万木春。

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。

精诚所至,金石为开。

不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

物是人非事事休,欲语泪先流。

疾风知劲草,岁寒见后凋。

盛年不重来,一日难再晨。

学而不思则罔,思而不学则殆。

男儿何不带吴钩,收取关山五十州。

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。

大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

君子之交淡如水,小人之交甘若醴。

兵在精而不在多,将在谋而不在勇。

大凡物不得其平则鸣。

欲穷千里目,更上一层楼。

生于忧患,死于安乐。

人谁无过?过而能改,善莫大焉。

忿怒二字,圣贤亦有之;特能少忍须臾,便不伤生。

美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

尺有所短,寸有所长。

旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

读书破万卷,下笔如有神。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。

君子坦荡荡,小人长戚戚。

尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。

时平将士无功劳,乡远征人有梦归。

兼听则明,偏信则暗。

性格的培育是教育的主要目的,虽然它不能算是唯一的目的。

不见征戎儿,岂知关山苦。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。

己所不欲,勿施于人。

一头雄狮率领着的一群绵羊,会战胜一只绵羊率领的一群狮子。

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

生当作人杰,死亦为鬼雄。

在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

鉴前世之兴衰,考当今之得失。

智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。

山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。

一个忠贞的军人,跟狮子那么勇敢,跟婴儿那么驯顺,他只知道执行命令。

十年磨一剑,霜刃未曾试。

老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

敏而好学,不耻下问。

言者无罪,闻者足戒。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

运筹帷幄之中,决胜千里之外。

莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿。

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

民为贵,社稷次之,君为轻。

俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。

身不修则德不立,德不立而能化成于家者盖寡矣,而况于天下乎。

吾生也有涯,而知也无涯。

芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。

多行不义必自毙。

祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

穷则独善其身,达则兼济天下。

两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

残雪压枝犹有桔,冻雷惊笋欲抽芽。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

但愿人长久,千里共婵娟。

兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧海。

知人者智,自知者明。

修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。

由俭入奢易,由奢入俭难。

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。

太平本是将军定,不许将军见太平。

今夜月明人尽望,不知愁思落谁家。

清水出芙蓉,天然去雕饰。

疾风知劲草,板荡识诚臣。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

蚍蜉撼大树,可笑不自量。

玉不琢,不成器;人不学,不知道。

失之东隅,收之桑榆。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

教育的目的在于使人能够继续教育自己。

工欲善其事,必先利其器。

循序而渐进,熟读而精思。

仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。

谁言寸草心,报得三春晖。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

居安思危,思则有备,有备无患。

合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。

版权声明:aysz01 发表于 2022-06-26 5:28:38。
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